Matematikksamtale om proporsjonalitet : hvordan kan samtale i matematikk være med på å synliggjøre elevenes forståelse av begrepet proporsjonalitet?

dc.contributor.author	Svantesvold, Gry
dc.date.accessioned	2013-04-10T11:22:52Z
dc.date.copyright	2012
dc.date.issued	2013-04-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/189257
dc.language.iso	nob	no_NO
dc.publisher	Norwegian University of Life Sciences, Ås
dc.subject	Matematikkdidaktikk	no_NO
dc.title	Matematikksamtale om proporsjonalitet : hvordan kan samtale i matematikk være med på å synliggjøre elevenes forståelse av begrepet proporsjonalitet?	no_NO
dc.title.alternative	Mathematical discussion of proportionality : how can conversations regarding mathematics help to establish the pupils' understanding of the concept of proportionality?	no_NO
dc.type	Master thesis	no_NO
dc.subject.nsi	VDP::Mathematics and natural science: 400	no_NO
dc.source.pagenumber	81	no_NO