Læremidler for grunnleggende traktoropplæring

Abstract

Oppgaven undersøker løsninger på utfordringer ved traktoropplæringen ved Stabekk videregående skole. Noe av problemene med traktoropplæringen var at elevene hadde vanskelig for å huske grunnleggende bruk når mer komplekse arbeidsoppgaver skulle gjøres. I oppgaven kommer jeg med flere forslag til forbedringer som gir elevene en mer planmessig og tilpasset opplæring med relevante hjelpemiddel til traktorkjøringen. Problemstilling for oppgaven er Hvordan kan undervisningen i traktor ved Stabekk videregående skole videreutvikles? Det er brukt relevante læringsteorier for å forstå hvordan mennesker lærer og det er brukt metoder for å samle observasjoner ved andre opplæringsinstitusjoner for å kunne sammenligne disse opp mot gjeldende praksis ved Stabekk videregående skole. Oppgaven bærer preg av å ha et aksjonsforsknings perspektiv. Arbeidet har ført fram til tre forskjellige hjelpemiddel for å utvikle traktoropplæringen: Det er bruk av opplæringsfilmer, bildemanualer og opplæringshefte.